Інтеграція на уроках інформатики

Під час вивчення інформатики та робототехніки в 5 класі є такі дуже класні теми які поєднують в себе декілька предметів. Особливо це можливо прослідкувати під час вивчення закономірностей при складанні програм в програмному середовищі Scratch. Закономірності бувають зростаючі, спадаючі, циклічні, складені. Наприклад, дерево росте, і на його стовбурі щороку додається одне нове кільце. Цей процес називається простою зростаючою закономірністю. У цій закономірності легко обчислити, скільки кілець буде через 2 роки або через 10 років. А яким буде наступне число у списку чисел 60, 55, 45, ЗО,..., який є спадною закономірністю? І так саме буде проходити і в написанні програми при застуванні команди штам із вказівкою нахилу кута при створенні міні-проєкту "Нахил кута". І ще можливо прописати умову виконання завдання з певною закономірністю для нашого робота помічника. І все це є поєднанням декількох предметів: математика, природознавство та інформатика.